В Самаре подведены итоги окружного этапа регионального конкурса "Учитель года Самарской области – 2026". Победителем городского этапа стала учитель биологии лицея "Престиж" Станислава Яницкая, выпускница биологического факультета Самарского университета им. Королёва. Она окончила бакалавриат в 2019 году, а в 2021 году получила степень магистра по направлению "Физиология человека и животных".
Победа в окружном этапе конкурса открывает для Станиславы новый этап – подготовку к региональному финалу. Станислава связывает этот результат с качеством образования, полученного в стенах университета. О том, как её студенческий билет открыл дверь в профессию, она рассказала в небольшом интервью.
– Станислава, вы окончили биологический факультет Самарского университета им. Королёва. Почему когда-то выбрали именно это направление?
– Мне всегда была интересна биология, а образование в Самарском университете им. Королёва давало возможность погрузиться в эту деятельность полностью. Самое главное – мне посчастливилось учиться у замечательных преподавателей, которые своим примером показывали, что биологи – это люди эрудированные, неравнодушные, харизматичные, с прекрасным чувством юмора и внутренней культурой. Но особенное влияние на мой выбор оказал прежний декан факультета, кандидат педагогических наук Глеб Львович Рытов. Он всегда нам говорил: "Школа – это реальное место работы, а учитель - профессия, которая всегда будет актуальна". Попробовав себя в роли преподавателя на кафедре довузовской подготовки университета, я поняла, что хочу работать с детьми: вот где кладезь юмора. Ну и, конечно же, это профессия, которая учит отдавать – иногда даже больше, чем у тебя есть. Это то, что я очень уважаю в людях и сама хотела бы постоянно развивать в себе.
– Как обучение в университете повлияло на ваше понимание того, каким должен быть учитель биологии сегодня? Есть ли у вас свой педагогический "секрет"?
– Основа работы любого учителя – глубокое знание своего предмета. В университете нас приучали к глубине и осмыслению, что критически важно для результата в любой профессии. И, конечно, чрезвычайно ценно то, что в университете раскрывают масштаб личности великих ученых-биологов. Я активно использую это в практике, интегрируя нравственное воспитание в процесс изучения биологии. Думаю, мне только предстоит открывать секреты мастерства. Но на данный момент уверена, что основа – это уважение к личности учеников и уверенность в своих убеждениях. На мой взгляд, самое важное – чтобы учитель пытался донести до детей информацию о ценности и хрупкости жизни.
– Что бы вы посоветовали студентам-биологам, которые задумываются о работе в школе?
– Не бояться обращаться за помощью! Никогда не стесняйтесь задавать вопросы более опытным коллегам, методистам, своим университетским преподавателям. Педагогика – это практика, которая строится на знаниях, поддержке и обмене опытом.
– Можно ли сказать, что ваша победа в окружном этапе конкурса – результат знаний и опыта, полученных в университете?
– Победа в конкурсе – результат знаний, полученных в моем университете, и результат влияния наших преподавателей. Они дали нам не только фундаментальную базу, но и показали на своем примере, каким может быть увлеченный наукой человек. А "надстройкой" этого важного фундамента стала огромная поддержка администрации лицея и методистов Института развития образования Самарской области. Победа – всегда общий успех.
Фотографии из личного архива Станиславы.
