федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования
«Самарский национальный исследовательский университет имени академика С.П. Королева»
    Миссия университета в обществе знания

    Миссия университета в обществе знания

    Самарский университет

    Самарские философы — на V Международном конгрессе по истории и философии науки

    кафедра философии бортжурнал студенту сотруднику конгресс
    06.10.2026 1970-01-01

    Со 2 по 4 октября 2026 года в Нижнем Новгороде, на базе Национального исследовательского Нижегородского государственного университета имени Н. И. Лобачевского, прошёл Пятый международный конгресс Русского общества истории и философии науки "Миссия университета в обществе знания: между утилитаризмом и академической свободой». Конгресс стал одним из крупнейших событий в отечественной философской и науковедческой повестке, собрал более 450 участников из 30 субъектов Российской Федерации, а также представителей пяти зарубежных стран. Конгресс, организованный Российским обществом истории и философии науки под руководством доктора философских наук, члена-корреспондента РАН И.Т. Касавина,  доктора философских наук, профессора Л.В. Шиповаловой, при участии Института философии РАН и Нижегородского государственного университета имени Н.И. Лобачевского, стал площадкой для дискуссии о фундаментальном противоречии современного университета: между логикой "менеджмента знания» и его классической миссией производства и свободной трансляции знания.

    Самарский университет им. Королёва на конгрессе представила делегация философов. В её состав вошли: Нестеров Александр Юрьевич — доктор философских наук, профессор, заведующий кафедрой философии, директор Социально-гуманитарного института, выступивший в роли соруководителя секции "Семиотика как методология и онтология»; Четырова Любовь Борисовна — доктор философских наук, профессор кафедры философии; Демина Анна Ивановна — кандидат философских наук, доцент кафедры философии, которая также выполняла функции секретаря секции "Семиотика как методология и онтология»; Сериков Андрей Евгеньевич — кандидат философских наук, доцент кафедры философии; Гапаров Искендер Абдурашидович — кандидат философских наук, доцент кафедры философии и Лабазин Александр Владимирович — ассистент кафедры философии.

    Программа конгресса охватывала широкий спектр исследовательских перспектив — от истории науки и техники до философии искусственного интеллекта и современных проблем университетского образования. В центре обсуждения были вопросы, непосредственно затрагивающие академическое сообщество: что считать научным знанием в эпоху искусственного интеллекта, как меняются критерии научной деятельности, каким образом цифровые технологии трансформируют образование, где проходят границы академической автономии и как университет может сочетать общественную ответственность с правом на свободное исследование.

    Большой интерес вызвала секция "Семиотика как методология и онтология» под руководством профессора Нестерова А.Ю., в которой принимали участие доценты Демина А.И. и Сериков А.Е. Центральная проблема, обсуждавшаяся на секции, - единый язык науки. Семиотика претендует на статус универсальной методологии науки, равно как и на статус универсальной онтологии, работающей не только в коммуникации, но и в познании и в деятельности. На секции было принято решение о подготовке совместных научных статей по фундаментальным вопросам семиотики, касающимся применения терминологии и структур семиотического анализа. Основными площадками для обсуждения вопросов семиотики в России являются журнал Института филологии Сибирского отделения РАН "Критика и семиотика" и журнал Самарского университета "Семиотические исследования".  

    Особый интерес вызвала работа секции "Философские проблемы информационных технологий и искусственного интеллекта» под руководством доктора философских наук, проректора по науке Вологодского государственного университета Н.А. Ястреб, где выступали самарские философы Л.Б.Четырова, И.А. Гапаров, А.В. Лабазин. Центральный проблемой,  обсуждавшейся на секции, стал статус научного знания в условиях развития искусственного интеллекта.  Докладчики обсудили трансформации представлений о когнитивных процессах и субъекте познания в контексте развития ИИ, вопросы этики заботы в условиях использования генеративных моделей, пределы применимости ИИ в процессах образования и воспитания.  

    Дискуссии, развернувшиеся на площадках форума, вносят значимый вклад в осмысление миссии университета в современном обществе знания. 

    Материал предоставлен кафедрой философии Самарского университета